课堂实践育素养 专家引领促成长——重庆市第四期领雁工程小学数学姚奇教研工作坊莅临我校开展专题研讨活动纪实

为了更好地理解《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，促进数学核心素养融入教学实践的研究，增强教师在统计量教学中对学生数据意识的培养，提升学校教师的课堂执教能力。2023年3月30日，重庆市第四期领雁工程小学数学姚奇教研工作坊莅临我校开展以数据意识为主题的课堂实践专题研讨活动。

名师引领，逐梦前行。钱塘小学书记、校长陈健真挚欢迎工作坊成员的到来，并由衷地感谢工作坊为本校老师搭建学习平台。希望我校教师认真研修，深度参与专题研讨，提升专业教学水平。争取在教师专业化成长道路上，拼搏创新，锐意进取。

聚焦课堂，共促成长。我校青年教师、姚奇教研工作坊成员杨惠喻带来了《平均数》一课，她将本课分为初步感知平均数的意义、正确计算平均数、合理运用平均数三大版块教学，并在实践中渗透德育，融合学科育人价值。

一花独放不是春，百花齐放春满园。工作坊成员和本校全体数学教师基于以数据意识为主题的课堂实践对例课进行了讨论交流。他们纷纷提出自己的见解和思考，在碰撞中获得思想的启迪，迸发创新的火花。

携手共成长，引领促提升。工作坊主持人姚奇以“以数据意识为主题的课堂实践”为主题做了精彩的讲座。主持人姚奇表示：数据意识是对数据的意义和随机性的感悟，学生应当通过数据分析来看生活中的问题。在新课标的引领下，我们的课堂最终会实现统计教学的核心素养：“形成数据意识、逐步养成用数据说话的态度。”

坊校携手，钻之弥坚。工作坊主持人姚奇希望本次研讨活动能进一步推动我校教师在教学上的改革创新精神，激励老师们的专业成长和专业发展，提升课堂教学的有效性和实效性。

教学是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在三月，美好的时光荡漾着思潮的涌动，平凡的日子波动着奋进的决心。相信在专家、名师的引领下，在我校领导的带领下，我们钱小的数学教研会走向深入，学生的核心素养会落地生根！